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体美教育与中考挂钩,细分领域还能再出两巨头

过程性评价是以学生参与艺术课程、参与艺术社团活动、发展艺术特长为基础的综合性评价。每学期满分为100分,其中音乐50分,美术50分,占总分的60%;期末评价以电脑考试形式测试学生的学科知识和技能,满分为100分,其中音乐50分,美术50分,占总分的40%。

但在更多的城市和学校,美育工作首先需要加强的是人们对美育的认识和美育观念的转变,中央美术学院院长范典说。

但毫无疑问,在官宣加入备考科目大军后,关于体育和美育的讨论居高不下。据《南京日报》报道,江苏省教育厅体育与健康艺术处相关负责人已牵头表示,将调研如何提高体育美育在中考中的比重。

总是“生病”的体育和美术老师这次真的要留课了。

讨论:素质教育需要看分数吗

体美教育挂钩中考升学,细分领域能否再出双巨头

重视体育和美育是毋庸置疑的,但在成绩评价的方式上,很多网民质疑素质教育的事情是否还是以分数来决定的?

有网友表示支持孩子多参加体育活动;有反对的声音;体能因人而异,用分数来量化很不合理;也有人提出了新的质疑。体育考试只会促进学生应付需要考试的运动。“相反,他们会对真正的体育和体育精神更加反感和厌烦,这可能不利于学生身体素质和体育精神的发展。”

“把体育纳入中考,提高分数的想法仍然是应试的思维”,21世纪教育研究所所长熊丙奇对这种做法不太赞同。

“把体育纳入中考,提高分数的想法仍然是应试的思维”

21世纪教育研究所所长熊丙奇并不太认同这种做法。

熊丙奇告诉芥末堆,中考不太可能用统考成绩来统计体育成绩,通常需要计入平时的分数。在平时分数差距不大的情况下,竞技分数只是一个统一的测试分数,即使满分是100分,最终的竞技分数一般也只有50%左右。如果采取统一考试,中考体育将转变为应试体育,失去原有的意义。

“我国基础教育有教什么、学什么的倾向”,这一点被纳入了高考,但没有被纳入高考的边缘化。“熊丙奇认为,根本原因不在于坚持依法治教,而在于坚持以升学为导向办学,对没有依法开设相关课程、保障教学时间的学校要依法问责。地方政府在考核学校办学时不能采用升学率指标,而要考核学校开设课程、完成课程教学的情况。

另一个与考试相关的事实是,上海体育学院院长陈培杰在发布会上介绍,据教育部统计,初三、高一学生的体质健康水平明显好于其他年级。原因也很简单,中考就是参加体育考试。

以孙杨、叶诗文、傅园慧等奥运选手闻名于世的浙江游泳教育,早在2007年就将游泳列为中小学必修课,2013年起正式列入杭州中考耐力测试,这也被认为是近年来浙江涌现出大批高素质游泳运动员的重要原因之一。